摘要：文章探究了公众科学项目中知识发现的流程和内在机理,旨在为我国研究者和相关机构发起公众科学项目提供理论和行动指导。通过对文献资料的阅读和整理,分析了公众科学项目知识发现的要素及流程,并借鉴DIKW的框架体系提出了公众科学项目中的知识发现模型。最终将公众科学项目中数据生命周期的划分对应DIKW的四种状态,将公众科学项目的知识发现过程细分为三个阶段,即数字化阶段、知识生成阶段和开放应用阶段,并对各阶段的具体内容进行了详细说明。

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