摘要：了解中小学管理者培训需求是探索培训内容、培训方法和途径的前提。对普洱市思茅区乡镇中小学管理者培训需求进行了问卷调查。根据调查结果分析，从培训内容、培训形式和方法等方面提出了进一步提高中小学管理者培训质量的建议。

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