摘要：通过对近8年宁夏基础教育师资队伍的师资数量、年龄结构、学科结构、学段结构、专任教师的数量分布结构等进行全面的梳理、剖析,推测预算出宁夏未来5年基础教育师资的需求数量.在此基础上,结合宁夏高校师范专业人才培养现状,提出宁夏高校人才培养的优化策略.
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