摘要：在西部地区高校开展国防教育工作，优势和短板都非常明显，一方面由于西部地区高校教学基础设施少，整体建设水平相对落后，给国防教育带来不少难度；另一方面，西部地区“红色资源”丰富，可依托“红色资源”开展国防教育，这又是西部地区高校的“区位优势”。介于此，本文以贵州师范大学为例，梳理并提出在西部地区高校开展国防教育工作的经验做法和几点思考。

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