首页 期刊 内蒙古教育 四次设计“问题”——执教学习共同体公开课有感 【正文】

四次设计“问题”——执教学习共同体公开课有感

作者:谷玉娟 赤峰市克什克腾旗萃英学校
公开课   学习共同体   协同学习   挑战自我   倾听  

摘要:我接到这个学习共同体公开课的通知后很焦虑,感觉实践学习共同体的课堂仅仅一个学期的时间,学生刚刚有互相倾听、协同学习的意识,也确实感到我和学生都有了一些改变。所以,尽管底气不足,我还是决定承担这次公开课的任务,也算是一次挑战自我的机会。

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