杂志简介：《南京师大学报·自然科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1955年创刊，国内刊号为32-1239/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：地理学、计算机科学与技术、数学、物理学、生物学、化学、智慧应急信息技术、生态学、药学、环境科学与工程、体育学、海洋科学
杂志简介：《南京师大学报·自然科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1955年创刊，国内刊号为32-1239/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：地理学、计算机科学与技术、数学、物理学、生物学、化学、智慧应急信息技术、生态学、药学、环境科学与工程、体育学、海洋科学
作者：吕世伦 金若山 刊期：2014年第02期
十八届三中全会高度重视未来法治建设，不仅提出指导思想，还相应地作出精密的实施安排。在立法方面，其所强调的科学立法，既包括逻辑科学立法也包括社会科学立法。在要求民主立法的同时，也需要顾及到立法的专业化。在行政执法方面，对行政权的制约是关键，依法行政是法治政府的核心内涵。在司法方面，要实现在依法和公正精神指引下的独立审判...
作者：双传学 毛俊 刊期：2014年第02期
准确把握社会主义核心价值体系，理解社会主义核心价值体系的价值，是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容，是实施社会主义核心价值体系建设战略的基本前提。社会主义核心价值体系针对中国现实存在的问题，将社会主义的理想追求具体化为建设中国特色社会主义的现实过程，实现了“是”与“应该”、事实与价值的统一，不仅对社会主义认识实现...
作者：仲兵 刊期：2014年第02期
准确领悟马克思哲学的本真精神，是坚持和发展马克思哲学的前提。以辩证唯物主义和历史唯物主义为主导，以认识世界和改造世界为动力的科学方法，是马克思主义方法论的灵魂。马克思哲学的本真精神是批判精神与辩证立场的总体体现，是科学世界观与科学方法论的完整统一。始终跟紧时代的步伐，始终依赖实践的发展，把马克思哲学置于方法论的视角进...
作者：王立新 刊期：2014年第02期
转型以来，俄罗斯从濒临失败转向成功，主要在于以普京为首的俄罗斯政府深刻总结了叶利钦时期转型的教训，对俄罗斯的转型作了八大调整，实现了第二次转型，初步形成了以新俄罗斯思想、强大国家、混合经济、公民社会和主权民主为主要特征的俄罗斯模式，开辟了具有俄罗斯特色的转型道路。俄罗斯社会转型给予我们的一般规律主要是：社会转型应当坚...
作者：邱芝 刊期：2014年第02期
作为一种强大的无形力量，政治文化潜移默化、经久不衰地对政治发展发挥着极其重要的影响。对于政治发展而言，俄罗斯要想建构真正的民主政治，就必须建构与转型过程相应的民主政治文化。事实上，自俄罗斯独立后开启了全面的制度转型以来，其政治文化也发生了重大变迁：在叶利钦时期，自由主义的滥觞导致了政治文化的分裂；而在普京执政后，俄罗...
作者：姜琪 刊期：2014年第02期
本文基于中国31个省域2002-2011年的面板数据，对中国腐败问题的影响因素及其与经济增长的相互作用进行了理论分析和实证检验。分析结果表明：公民受教育程度、公职人员工资水平对腐败的影响是一致而显著的，但财政分权、政府规模、地区投资水平与GDP增长率等变量对腐败程度的影响是不一致或不显著的；中国的高速经济增长主要来源于人口红利带来...
作者：曹强 刊期：2014年第02期
本文使用1960-2010年全球66个国家的面板数据，应用半参数局部线性模型对金融发展与经济增长的关系进行了再检验，并对不同收入水平的国家进行分组检验。为了克服金融发展指标选择的敏感性，本文选择流动性、商业银行重要性以及私人信贷三个指标衡量金融发展。实证结果表明：无论是在全样本还是分组样本中，金融发展与经济增长之间的关系都表现...
作者：郑玉双 刊期：2014年第02期
对法治理想的恰当解释要区分政治性的法治观与教义性的法治观。教义性的法治观把法律视为一种自主性的规范实践，而非政治行动的工具，因此恰当的法治理论要呈现完整的合法性主张。合法性的概念分析要区分判准意义和教义性意义，哈特、富勒等理论家所发展的法治观关注了合法性的判准意义，但忽视了法律与价值世界的更深关联。德沃金对解释性概念...
作者：白中林 刊期：2014年第02期
当韦伯以现代社会科学的视角对合法性与正当性的议题进行研究后，他对当下正当性等同于合法性的陈述几乎成了我们研究合法性与正当性的出发点，不论是反对还是赞同。但是，在韦伯的合法性理论中，作为正当性的合法性存在两种意涵，一种是与价值无涉的经验陈述；一种是与价值判断相关的倾向和论证。正是在对经验现象批驳的基础上，韦伯论证了法制...
作者：胡金平 刊期：2014年第02期
2013年12月15—16日，中国教育学会教育史分会第14届年会在深圳大学隆重召开，本刊编辑应邀出席了会议。会议聚焦的主题之一就是面对世界科技与教育的发展变化，当代中国教育变革应当何去何从。会议组织者的精心筹备、会议资料的洋洋大观、学术研讨氛围的浓郁热烈、教育史学工作者对于当代中国教育现实问题的热切关注与真知灼见都令人耳目一新。...
作者：单中惠 刊期：2014年第02期
一、学校变革是社会变革使然 社会始终是通过变革而得到发展的，而学校作为社会最主要的一种教育机构也自然会随之而进行相应的变革。在人类教育历史上，自学校产生之后，随着社会的变革，学校也进行了相应的变革。这无疑是学校变革永恒性的体现。早在1781-1787年，18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐（J． H． Pesta-lozzi）就在《林哈德与葛笃德》一...
作者：王保星 刊期：2014年第02期
一 作为一类神秘而非经验的知识，原始知识源于宇宙或自然的神秘力量，表现为一种“神启”或“天启”。相对于神秘知识，个人既非知识主体，更构不成知识客体，只是显现和表述“神启”或“天启”知识的工具。就其反映对象而言，原始神秘知识也不是对“神”或“天”的奥秘的全部甚或部分反映，充其量只是为人类认识某种自然现象提供可能或有限的...
作者：汪新建 陈子晨 刊期：2014年第02期
医学无法解释症状是指无法通过实验医学的生理性病因进行合理解释的功能性躯体症状，也是躯体化等躯体性心理障碍诊断标准的核心条件之一。医学无法解释症状的界定及其历史变迁反映了西方医学体系中普通医学和精神病学的二元分裂。而从本土身心合一和整体医学观的视角看，医学专科的二元分裂并不是天然存在的。这种差异也成为躯体化诊断在中国产...
作者：史梦薇 赵守盈 刊期：2014年第02期
儒家式应对思想包括对压力的认知以及针对压力的应对行为。儒家面对挫折和困苦的态度是坦然的，艰难困苦是成长必须经历的。当压力与困境超出个人能力时，儒家引入“命”的概念来缓解个人面临重大压力时的挫折感。儒家强调从个人的内在修养和外在行为这两方面来应对压力。儒家式应对突破了西方应对观中仅重视非精神性应对方式的局限，融合了精神...
作者：周一骑 李英 刊期：2014年第02期
“存在虚空”是指人们认为生活丧失了意义和价值，这是当代人面临的主要精神问题，这一精神问题的来源主要根植于关系的堕落与变质。从儒家思想和存在主义学说的角度出发，讨论人与人、人与命、人与时三者的关系，并通过对关系本质的阐述启发人们对当下自身生存意义和价值的思考。
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