摘要：随着新时代的到来,高校学生急需培养综合型、复合型、实用型人才,通过大类招生的政策施行,将相对固定的专业转向入学后专业“二次选择”,利用通识教育与专业教育相结合的形式,有效促进学生综合素质培养。笔者通过对吉林农业大学资源与环境学院学生就业工作的梳理和研究,探索了以大类招生为背景的高等农业院校就业工作思路,总结出“3+1+3”的就业工作模式,为大类招生背景下农业院校学生就业工作起到了先导性作用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社