摘要：在大学英语教学当中,情感因素的影响尤为突出。这一范畴不仅包括学生在学习方面的情感因素,也包括老师在教学方面的情感影响。因此,认真分析双方的特点,提出切实可行的建议就显得尤为重要。因为这样就能够减少由于情感因素对教学所导致的消极影响,发挥其积极的作用,推动英语教学的改革。
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