摘要：科学技术既能为人类创造物质和精神财富,也能给社会带来负面影响,其实这并不是科技本身的固有性质,而是科技工作者的人文精神缺失造成的。通过对目前工科大学开设的工程训练教学环节分析,并指出存在注重工程实践而轻视人文的不足。提出工程文化理念渗透到工程训练中的意义,并提出具体做法。
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