摘要：少数民族自身的特殊性导致影响少数民族农民工随迁子女教育融入的因素也更具复杂性。根据抽样调查的结果,分析少数民族农民工随迁子女在迁入地教育融入的影响因素,发现迁入时间、家庭环境、学校环境、年龄、少数民族的特殊身份等是影响其教育融入的主要因素。

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