摘要：少数民族农村地区普遍存在着贫困现象,我国自建国时期就采取了多种反贫困举措,然而在反贫困举措实施过程中,存在着多种阻力,其中最根本阻力在于思想封固,而教育是打开思想的一把利匙。只有将少数民族地区的教育分层次分程度地落到实处,才能使当地群众从根本上改变对贫困的看法,主动参与到反贫困实践之中,最终实现脱贫致富目的。

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