摘要：唯有以历史、全球化的视角考察自媒体时代思想政治教育话语权面临的挑战，方能准确剖析、把握我国意识形态教育的真实对手及其真正目的，进而萌发破解之道：整合资源（挖掘、弘扬、诠释我国优秀传统文化的现代内涵）、精干队伍（培训、提升高校思政队伍开展网络思政工作的素养）、开发“微”产品（微课堂、微视频、微文化等）、“形而下”地提供“微”服务（主动关注、积极回应大学生真实诉求），赢得思想政治教育话语权。

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