摘要：采用scl-90，EPQ对农业院校的475名特殊群体学生的心理健康状况和人格特征做了较全面的调查，结果表明有心理问题的学生占65．68％，特殊群体学生的人格特点与心理健康呈相关。在此基础上提出了从树立正确的教育观念，加强心理健康教育体系的建设；注重通过多种实践活动，提高特殊群体的心理素质；建设良好的校园文化几个方面促进其健康成长和全面成才。

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