摘要：外来务工人员子女教育应由学校、家庭教育和学生主体教育一起组成。2008年5月至2009年9月，课题组在温州市区、鹿城工业开发区、黎明工业区、瓯海经济开发区、温州市高科技工业区、龙湾工业区、黄龙工业区等多个外来务工者聚集地．采用随机整群抽样的方法，对在温接受义务教育的学生281人和有子女在温接受义务教育的外来务工人员278人进行了问卷调查和访谈，内容包括经济状况、流动情况、学校教育情况、家庭教育情况等，并从学校、家庭和学生主体的三维角度进行了分析研究。研究表明，外来务工人员子女经济情况差，流动频繁，入学难，学校管理难度大．家庭教育缺乏，因此，必须从学校和家庭两方面教育一起入手以化解学生主体目前的矛盾困境。

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