摘要：小学阶段的学生不管是在学习能力上还是理解能力上都比较薄弱,要想让学生深刻的感悟和理解道德与法治方面的知识,着实存在一定的难度,毕竟,这方面的知识在深度和难度上已超过了学生的能力水平.在这种教学现状下,融入生活化教学至关重要.

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