摘要：高中物理教学力求掌握物理基本概念理论,培养学生的物理思维能力,提高实际解决问题的素质,建立扎实的物理知识体系.教学改革要求高中物理在完成基本教育教学目标的基础上,对学生采取启发式教学,注重对学生的引导,让学生亲自体验知识的生成过程,强化对物理概念的深刻理解.启发式教学包含设计教学情境、注重知识的联系与过渡、学生探究三个方面.

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