摘要:面对新形势下教育的改革,STEAM教育已经成为一个教育理念的热门话题。为了适应当今教育的发展,综合生物学核心素养与STEAM教育的要求,对生物实验教学设计做出了如下改进:设计学生想做的实验,设计促进学生健康成长的实验;将教与学变成多种美的体验;根究生物学科特色引领学生亲近自然;用多元评价方式去指引,激励学生多元化发展。
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