摘要：通过对浙江地区数十家知名外语培训机构的调研，比较和总结了培训机构之间品牌战略的共性与特异性，以及高职院校与培训机构之间的教改重点和现状的差异，在分析的基础上探讨了培训机构成功经验和策略对高职外语教学改革的借鉴意义。

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