摘要：陶行知说：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥，浇水和培养教育，这叫‘因材施教”’。科学的教育理论是从来不否认学生的差异，而否认的是用这种差异来忽视每一个学生具有的个性优势。承认差异，就要承认个性，只有充分发挥的个性优势才能使共性的教育目标得以充分实现。

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