摘要：在奥斯汀的小说中,音乐训练是18至19世纪英国中上层女性“日常生活叙事”的重要构成部分,它对女性的身体和心理进行驯化和规约,进而对于女性性别意识的建构起到引导、规范、塑形的作用;与此同时,少数女性并没有服从社会对于女性参与音乐训练的期待,她们对于社会所界定的性别意识提出了不同程度的质疑和挑战。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社