杂志简介：《民族教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2688/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：民族教育理论与政策研究、民族基础教育研究、民族高等教育研究、铸牢中华民族共同体意识研究、教育人类学研究、国际中文教育研究、民族团...
杂志简介：《民族教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2688/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：民族教育理论与政策研究、民族基础教育研究、民族高等教育研究、铸牢中华民族共同体意识研究、教育人类学研究、国际中文教育研究、民族团...
作者：吴明海 刊期：2014年第03期
多元文化的“元”与“元”之间的关系是多种多样的，这就决定了多元文化的结构是多种多样的。决定了多元文化观及其教育观是多种多样的。笔者的多元文化观是一核多元文化观，其具体要点是：多元一体，体中有核；一核多元，多元一核，相互生成，永不枯竭；多元互动，中和位育，相互尊重，相互制约，美美与共，良性和谐。
作者：谭志松 谢陈陈 刊期：2014年第03期
本文基于对武陵民族地区S镇留守儿童教育问题的调查分析，总结了目前存在的三种留守儿童教育管理形式：学校教育、托管教育和家族兼管式教育，并从教育机制视角分析了当前民族地区农村留守儿童教育在教育体系、教育方式、教育内容和教育目标上存在的诸多问题，在此基础上提出了解决民族地区农村留守儿童教育问题的一些有益建议。
作者：曲纵翔 田宁 刊期：2014年第03期
社会热点问题由于具有覆盖面广、传播速度快、敏感性强、关注度高等特征，对少数民族大学生的思想意识影响日益增强。在民族院校学生思想政治教育X-作逐渐复杂化的背景下，将社会热点问题融入民族院校学生思想政治教育工作，对于丰富教育内容、优化教育效果、引导少数民族学生理论联系实际、增强社会责任意识、坚定正确的政治方向，进而提高人才...
作者：杨凤宁 刊期：2014年第03期
经济全球化期待涉外法律人才的培养，中国目前的法学教育远远不能满足法律人才的国际化需求，培养厚基础、复合型、实用型、高素质的涉外法律人才成为中国法学教育的当务之急。因此，立足于现实，克服涉外法律人才培养的困境，提出合理和科学的对策，以应对日趋增强的经济全球化的发展态势，是中国法学教育改革的一大课题。
作者：贺永革 刊期：2014年第03期
如何执行好《行政事业单位内部控制规范（试行）》是民族高校管理和财务工作的当务之急。面对民族院校内部控制体系存在的问题，校领导要高度重视，构建全面预算体系，加强预算绩效管理，优化业务流程，健全内部控制措施，提高信息化程度，强化内部监督制度。
刊期：2014年第03期
4月9日至11日，国家民委教育科技司在大连民族学院召开委属院校2014年招生就业工作会议。委属6所院校分管招生就业工作的校领导和负责本预科招生、研究生招生、成人招生、毕业生就业工作的同志，以及教育科技司司长田联刚和高教处有关同志，共36人参加了会议。
作者：刀波 刊期：2014年第03期
大学生素质教育是高校教育的重要问题，如何利用综合手段，采用多种形式和方法解决这一问题，成为高校教育新的探索目标。为了实现这一目标，我们结合中央民族大学多民族、多元文化的实际，针对青年学生的身心特点，组织编创了“爱我中华民族韵律操”。在设计和编创民族韵律操时，力求突出民族团结和爱国主义教育的主题、处理好健身操与民族舞蹈...
作者：王瑞武 史蕊 刊期：2014年第03期
随着少数民族大学生职业规划与就业指导被纳入学校的教育培养体系，如何提高就业指导工作水平就成为当前需要解决的重要问题。本文通过调研，了解学生对职业规划与就业指导的需求及他们对于职业规划的认识，并对影响少数民族大学生就业的因素进行分析，寻找学生就业意向与用人单位录取标准之间的平衡点，为提高少数民族大学生的职业规划能力和就...
作者：杨大方 刊期：2014年第03期
对联在中国是一种应用非常广泛的言语模式。这种言语模式与汉语有多方面的完美体现，与汉民族思维特点、审美观念有深度的契合，涉及语言的方方面面，具有很强的综合性；这种言语模式，因其诗性特点和修辞手法的丰富多样而具有很强的趣味性；这种言语模式因为相对简短优美、雅俗共赏、易于实践，具有创作性。因此，它能够在少数民族汉语教学中充...
作者：林旺 刊期：2014年第03期
目前民族院校公共计算机教学正面临学生基础差异大、教学形式单一、学时少而教学内容多等问题。传统课堂教学与以网络教学平台为基础的E-learning相结合的混合学习（Blended Learning）模式是解决公共计算机教学的有效途径。本文分析了当前网络教学的现状，介绍了中央民族大学基于开源平台Moodle开展混合学习的实践过程，并对如何开展网络教学提...
作者：雷蕾 刊期：2014年第03期
“实用写作”课程自教学改革后作为预科独立的主干课程已经5年多了，通过问卷调查发现，此次教学改革很有必要且基本达到预期教学效果。预科学生通过一年的学习，绝大多数学生掌握了实用文体的写作，写作能力普遍有了较大提升，并且该课程还在专业选择、职业规划等方面为学生提供了帮助。
作者：石嵩 刊期：2014年第03期
“正能量”、“接地气”、“中国梦”三个词语先后成为近年来中国年度最热流行词，无论在社会各行业领域，还是在校园文化生活中，它们已经成为被热议的焦点。作为长期在民族大学教学一线从事大学英语教学的教师，有责任联系社会时事热点，指导各民族学生学会充满正能量的英语，帮助他们去粗取精、去伪存真地输入最有价值的西方文化信息；指导学...
作者：张长虎(撰文) 刊期：2014年第03期
“中式英语”，也叫“中国式英语”，指带有中文词汇、语法、表达习惯的英语，是一种具有中国特色的语言，“中式英语”这个词语在英语里面被称为“Chinglish（Chinese English）”意思是汉语及英语组合而成的语言。类似于19世纪中外商人在贸易中使用的混合了英语和上海话的洋泾浜英语（pidgin）。
作者：蔡凤林 刊期：2014年第03期
阅读课和精读课的主要教学目标不能倒置。阅读课的教学宗旨在于培养学生的阅读能力及思考问题的能力。阅读课能促进学生日语语言知识的深化、有利于学生日语写作能力的提高、丰富学生的日本社会文化知识。阅读课在日语专业课程体系中应占据举足轻重的地位。
作者：张津玮 张立玉 刊期：2014年第03期
文章立足于我国民族院校英语口译教学现状，深入分析存在的问题，提出加强对口译教学目标、教学大纲、基础教育、特色教材、课程体系、教学手段、评价体系等个体因素研究，形成多维一体的民族院校英语口译教学改革新模式。
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