首页 期刊 母婴世界 游戏+体验=学习 【正文】

游戏+体验=学习

作者:yoyo; 孙友娟; carol; 齐媛媛
游戏   设计原则   认知发育   体验   玩具  

摘要:宝宝会唱歌,是由于得到了音乐方面的体验;宝宝会给娃娃穿衣服,是从妈妈给自己穿衣的过程中得到体验;宝宝会购物,是在跟爸爸妈妈去超市的反复体验中学会的……游戏是0—3岁宝宝的天性和任务,一直贯穿于宝宝的成长经历,而从生活中得到的体验则像是哈里·波特的魔法球,可以把宝宝由一个事事需要人照顾的小婴儿,变成一个“小能干”。早教先锋“金宝贝”早教机构创造性地提出“游戏+体验=学习”这样一个宝贯的育儿理念,他们把儿童的成长分成七个发育重点,分别为感官发育、体能发育、认知发育、社交发育、人格发育、音乐发育、语言发育。我们做这篇特别企划正是受到这种理念的启发和支持。毫无疑问,我们所指的游戏和体验都是来自于生活中的点点滴滴,信手拈来。在宝宝的生活经验中,当游戏和体验一经相遇,就会发生化学反应,变幻成一个个奇妙的小手,使宝宝在不同成长阶段,各方面智能及发育领域都得到相应的提升。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅