台湾幼儿园课程标准及实施研究

摘要：<正>美国著名课程理论专家古德莱德区分了课程的五个层次,即观念层次的课程(研究者倡导的课程)、社会层次的课程(教育行政部门采纳的课程)、学校层次的课程、教学层次的课程及体验层次的课程。前两种层次属于课程计划与课程采用阶段,后三种层次属于课程实施阶段。以往对于幼儿园课程的研究多为观念层次与社会层次的课程,即以介

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社