首页 期刊 名师在线 创设情境推动学生数学学习 【正文】

创设情境推动学生数学学习

作者:邹小红 江苏省南通市城中小学; 江苏南通226001
情境创设   数学建模   知识结构   学科视野  

摘要:有效的问题情境可以帮助学生置身知识背景和生活场景中,让学生更轻松地领悟数学知识,使学生在兴趣的指引下进行深入探究,让学生的知识结构更完善、更紧密。此外,有效的问题情境还可以拓展学生的数学视野。因此,在实际教学中,教师要营造有效的问题情境,推动学生的数学学习。

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