杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
作者：《名师在线》编辑部 刊期：2019年第29期
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。
作者：高从平 刊期：2019年第29期
中国人力资源开发网的'中国工作倦怠指数调查报告'显示,在中国15个行业的倦怠指数调查中,教师的职业倦怠程度仅低于公务员和物流从业人员,位居第三位。教师的职业倦怠往往表现为情绪衰竭化和低成就感,这些消极情绪不仅会对教师的身心健康产生不良影响,还会进一步影响课堂教学效率,降低教师的工作效能。
作者：郭兴龙; 陆荣华 刊期：2019年第29期
众所周知,优秀、专业的师资力量对教育发展起着至关重要的作用。本文基于农村学校加快青年教师专业发展的重要性及青年教师成长发展存在的问题,对实现青年教师自我发展的一些做法展开论述,希望能对提高青年教师的专业水平和综合素质提供帮助,使其更好地适应新时代农村教育的要求。
作者：张克龙 刊期：2019年第29期
初中地理成绩被纳入中考成绩已有很多年,但我们看到,学生很多时候都是被动地进行地理学习,而不是为了通过地理课程了解祖国,甚至世界各地的风情。当然,测试地理学习效果是符合当下教育理念的,但这也在一定程度上违背了教育的初衷,削弱了地理教学的质量。笔者希望能探索出一种符合当前教育体制的地理教育新模式,进而提升初中地理教学质量,让农村...
作者：任振斌 刊期：2019年第29期
将戏曲引入课堂,让学生近距离感受戏曲艺术的魅力,不仅有助于培养学生对戏曲的兴趣,同时也能让优秀的民族文化得以薪火相传。同时,其在增强语文课堂教学的艺术性,落实素质教育目标方面也有积极的促进作用。
作者：李红波; 苏晓花 刊期：2019年第29期
讲评课作为一种基于教学任务出发的课型,是课堂建设中需要关注的课型。本文结合教学实践,试着从讲评课的问题及原因、策略与实践、体会与思考等方面来探究讲评课如何发现学生问题、提升学生思维品质,以提升学校课堂教学品位。
作者：赵正亮 刊期：2019年第29期
学生在高中阶段面临巨大的学习压力,课业繁多,因此,没有充足的时间进行体育锻炼。但身体是学习的本钱,若没有健康的身体,一切都是空想。体育教学并非只是室外的言传身教,还有很多其他方式,多媒体教学技术已经深入教育领域中的各学科中,对体育教学也有着极大的帮助。基于此,本文将着重分析多媒体教学技术在体育教学中的实际应用,以期为广大教师提...
作者：陈朝阳; 陈守品 刊期：2019年第29期
随着信息技术的迅速发展和互联网等媒体的广泛应用,目前,大量的农村中学生沉迷于网络,这对农村中学生心理产生了极大的负面影响。对于是非判断能力与自我控制并不健全的中学生来说,不良信息成为诱发其违法犯罪的重要原因之一。近几年,未成年对网络成瘾的现象成为社会关注的重点。笔者认为,为了防止农村中学生沉迷于网络,广大教师应该首先了解农...
作者：邱进刚 刊期：2019年第29期
口头表达是语文教学的重要内容,也是语文功能性的一项重要体现。然而学生的口头表达能力并不是天生的,而是需要在建构和运用中逐渐培养与提升。因此,教师可以从师生互动、生生讨论、特色活动、以读促说、以听促说等角度切入,让高中生的口头表达能力在不断的实践中得到提升与发展。
作者：常建存 刊期：2019年第29期
英语课程标准倡导教师要培养学生获得语言信息的良好能力,并提升学生良好的语言感受能力,为其语言运用能力奠定良好的基础。因此,初中英语教师要加强听力教学,尤其要围绕听力课堂教学的影响因素来探讨有效的听力教学策略,尽可能地提升初中生的英语听力与英语运用能力,最终保障初中听力课堂教学目标的完成。
作者：黄吉秀 刊期：2019年第29期
在新课程标准的要求下,英语教学的目的是培养学生的听说读写能力,进而全面提升学生的英语素质。而在这四项基本能力中,读无疑是最为重要的一项技能,同时在高中英语课堂教学中占据着十分重要的地位。然而就目前而言,受多种因素的影响,高中英语语篇阅读教学困难重重。为此,本文对英语阅读中存在的障碍进行了详细的研究,并提出了相应的解决策略。
作者：沈海军 刊期：2019年第29期
习作是小学语文教学中的难点问题,而困扰学生的往往是'没有素材写'和'不知道怎么写'。其实,生活中的某些细节只要经过打磨就会成为一个非常精彩的习作素材,笔者称之为'钻石素材'。钻石素材具有多面性,从不同的角度审视会有不同的价值体现;钻石素材具有独特性,是平凡的生活细节,也是学生富有独特个性的发现;钻石素材具有耐久性,随着时间的打磨,这...
作者：黄峥 刊期：2019年第29期
历史学科核心素养是指学生在历史知识学习过程中形成的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面的关键能力。在历史课堂上,历史史料教学主要包括文字史料、图像史料、表格和数据史料等的教学。这些内容的教学有一定的教育作用,有利于学生史料实证、历史解释等核心素养的全面发展。
作者：刘爱云 刊期：2019年第29期
当前,部分学生对西方文化的了解非常深入,而对中华传统文化的了解却仅仅停留在表面。不管是西方文化,还是日韩流行文化,都对中华传统文化有着极大的冲击力。所以,在高中语文教学中,教师必须正视学生的文化意识形态,采取切实可行的措施对学生进行中华民族传统文化的渗透。
作者：白发强 刊期：2019年第29期
随着国际竞争的日益激烈,人才竞争成为国力竞争的关键因素之一。新课程标准提出核心素养概念,要求教师从思维水平、学习能力、品德修养和合作意识等方面培养学生的核心素养。本文根据笔者的高中数学教学经验,就核心素养背景下如何开展数学课堂,促进学生全面发展进行简要阐述。
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