摘要：'(要使学生)尝试科学探究的一般过程,初步掌握获取信息和处理信息的能力。'这是《3-6年级综合实践活动指导纲要》明确规定的目标要求。可见,在综合实践活动中,收集信息与处理信息,对发展学生的能力有着重要的地位。怎样才能让三年级学生学会基本的信息搜集和处理方法,使综合实践活动能有效开展呢?本文以'锦绣荔湾'活动开展为例,从五个方面介绍培养学生收集与处理信息能力的方法。

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