杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
刊期：2017年第22期
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。本刊...
作者：于玉泉 刊期：2017年第22期
一、循循善诱,关爱中成长1986年9月,我踏上了三尺讲台,当上了一名光荣的人民教师,一直在教育的讲台上躬耕,认真履行岗位职责,尽心尽职做好本职工作,关心爱护学生,做到为人师表,教书育人,处处以良师的言行严格要求自己。在担任班主任工作中,我以身作则,春风化雨,用真诚、耐心和英雄人物的事迹感化学生。平时,对学生嘘寒问暖,急学生所急,经常帮助...
作者：邹鹏 刊期：2017年第22期
对比分析学生在高一、高二两年内接受数字化实验教学方法与传统实验教学方法的情况,分析两种实验教学方法的不同,以及两种教学方法对构建学生知识体系的差别。通过对比分析两种实验方法的教学效果,分析差异存在的内在原因,为两种实验教学方法的有机融合提供参考。
作者：曹澍东 刊期：2017年第22期
高中化学是一门很重要的理科课程,它主要以实验为主,逻辑性比较强。本文首先分析了高中化学学习中的主要难点,而后给出了克服这些学习难点的对策与建议,以期给各位高中生的化学学习提供参考。
作者：杨浩哲 刊期：2017年第22期
数形结合思想在数学题目的解答过程中应用广泛,它主要是借助图形与数据的结合来方便我们解答。本文结合笔者的学习心得谈一下数形结合思想在物理解题过程中的具体应用,希望能够给大家提供借鉴与参考。
作者：万慧娟 刊期：2017年第22期
努力建设开放而有活力的语文课程,是九年义务教育阶段语文课程的基本理念之一。义务教育阶段的语文课程旨在引导学生吸收古今中外的优秀文化,提高学生的思想文化修养。因此,让初中语文课堂充满活力,是初中语文教学的当务之急。本文就如何让初中语文课堂因开放而充满活力,做出浅要分析。
作者：赖玉华 刊期：2017年第22期
物理学科知识体系中,一个很重要的组成部分就是实验。实验支撑物理学科的基本骨架,是促进学生物理知识验证以及答疑、探究的重要途径。进行物理实验,是人为地创造出模拟实验进行的环境和条件,利用仪器设备对物理现象进行重现,进而对其背后的物质知识进行探讨和研究。针对初中教育,促进物理实验教学的广泛应用,有利于教师更好地丰富知识技能,优化...
作者：吴琼瑜 刊期：2017年第22期
本文旨在从呵护童心的角度,站在儿童的立场上去指导学生的日记,通过唤起儿童作文的动机,提高儿童写话的兴趣,指导留心写话的题材,消除学生惧怕习作的心理,明确写作目的,激发学生写作的内驱力,培养他们的观察习惯,学习观察方法,逐步提高学生的日记水平。
作者：郑丽华 刊期：2017年第22期
幼儿园课程游戏化强调幼儿园的一日活动应以游戏为基本活动,让幼儿在丰富的生活和活动环境中自主获得生活和学习经验。同时也强调幼儿园的一日活动中应以幼儿为主体,遵循自由、自主、创造、愉悦的游戏精神,我们通过给幼儿提供一个开放、宽松、自主的活动环境,采用体验式的学习活动、自主性的游戏活动、自我管理式的生活活动、开放式的户外活动等...
作者：王静晶 刊期：2017年第22期
随着时代的发展,一些传统文化和精神正日渐消散,继承和发展本土文化是每个人应尽的责任和义务,以游戏化的教学形式在幼儿音乐活动中进行本土文化的渗透,贴近幼儿的生活实际,对幼儿身心的和谐健康发展具有重要的意义。笔者尝试以本地区的闽南本土文化为背景,结合不同年龄段幼儿的实际情况,将闽南文化融入幼儿音乐活动游戏化的教学中。
作者：潘金梅 刊期：2017年第22期
在开放型社会潮流的引领下,以生活化为主的开放性教学活动,已经掀起阵阵热潮,并逐步形成一种无可逆转的发展态势。积极开展开放性教学活动,既顺应教育形势发展的实际需要,又契合'大语文教学'理念的精神要求,更是促进学生全面发展和健康成长的有效手段。
作者：黄翠红 刊期：2017年第22期
在当前的教育背景下,新课程在课堂教学中的落实程度非常高。学生对英语学习的兴趣,是学生产生源源不断学习动力的重要基石,各科学习都应该注重培养学生的学习兴趣。本文主要针对初中阶段学生英语学习的主要表现以及对学生学习兴趣的影响因素进行阐述,立足教材进行拓展,旨在进一步推进新课程理念的推广,构建全新的课堂教学模式。
作者：许燕 刊期：2017年第22期
高中阶段文言文难度较大,要让学生轻松学习,教师还要采用别出心裁的教学方法,将传统和现代融合起来,让文言文课堂时尚起来。通过'说评书'的方式讲述背景,能让人物形象更加丰富;通过多元互动活动能促使学生揣摩人物心理;学生自主归纳的方法有助于树立知识结构;开展多种形式的课外活动有助于学生进行课外拓展。
作者：朱海燕 刊期：2017年第22期
'细节决定成败',在课堂教学过程中,一些教学细节如果用得好,可以为教学增色,使教学质效增长。笔者作为一名小学数学教师,在先进教学理念的宏观指导下,关注课堂教学中的'微现象',借力细节成就精彩,助力学生数学素养提升。
作者：沈雪琴 刊期：2017年第22期
初中思想品德课程具有人文性。从人文性的角度来理解思想品德课程,并在实际教学中有效渗透人文性,可以让学生更好地接纳学科观点,从而实现核心素养的有效培育。建立人文性的视角,可以让教师自身的课程理解变得更加科学,更加丰满。
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