首页 期刊 名师在线 创设语言情境 提升言语实践——以《四个太阳》为例 【正文】

创设语言情境 提升言语实践——以《四个太阳》为例

作者:汪静男 浙江省宁波市海曙区古林镇中心小学
语言情境   言语实践   语文能力  

摘要:小学低年级是学生言语发展的黄金阶段,只有教师善于发觉训练点,积极创设情境,设问导思,指导学生进行言语实践;只有坚持学习阅读和运用语言同步走,并着力于言语实践,才能切实提高学生语文能力。

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