名师在线杂志

名师在线约稿函

刊期：2016年第10期

绿色校园 春意盎然

作者：吴国清 刊期：2016年第10期

探索语言实践运用的语境意义和教学策略

作者：黄锦珠 刊期：2016年第10期

小学生的语言文字运用能力,是培养小学生语文与其他学科自主学习的基础能力。本文从语用实践的语境创设及其意义视角切入,研究在美文欣赏策略、语言趣味体验策略与各种体裁创作等策略的支持下,语用启发、学习驱动与提升学生文学素养的语境意义。

几何形体表面积展开模型在小学数学教学中的应用研究

作者：刘周森 刊期：2016年第10期

几何形体表面积展开模型是一种重要的数学教学工具,由塑料制成的长方体、正方体、圆柱体及它们的表面积展开图形组成,展开图形由硬纸片印刷而成,能够帮助学生认识立体图形,并掌握表面积及其计算等内容,能让原本抽象的知识形象直观地展现在学生面前,增强学生对知识的理解和应用,有助于学生数学思维的形成和发展。本文将重点就几何形体表面积展开...

如何在初中数学中实现阅读教学的应有回归

作者：周春英 刊期：2016年第10期

阅读自古享有'教育之母、学习之本'的美誉。它既是知识吸纳、储存和积淀的阳光通道,更是培养学习思维、能力、品质的有效载体和良好平台。然而,阅读教学在数学课程活动中一度'退居隐身',具体表现在对数学材料、概念、公式等实行'喂教'模式,把精力更多地投放在'记忆运用与讲学练'上。阅读教学几乎成为文史学科的专属权。如何正确认识阅读价值并实...

对初中音乐教育中研究性学习的探讨

作者：孙晓青 刊期：2016年第10期

随着经济的发展,科技的进步,教育事业的发展也有了新的态势。在新课堂中有许多新的教学方法被提出,研究性学习方法就是其中之一。研究性学习主要是通过学生自主学习,激发学生学习的主观能动性,提高学生发现问题及解决问题的能力,以这种学习方法达到更好的教学目的。本文旨在针对初中音乐教育中的研究性学习方法进行探讨,给出相应的提高教学质量...

培养高三学生深度理解英语文本能力的策略

作者：闵健 刊期：2016年第10期

高三学生英语深度解读文本能力相当重要,如何让学生在文本阅读中体会文本主旨性,体会语言的得体性和适切性,并在深度解读文本中形成正确的情感、态度和价值观,是高三教师和学生面临的现实课题。

童心之花绽放语文课堂——浅谈小学语文课堂中心理健康教育的渗透

作者：刘晓丽 刊期：2016年第10期

研究小学语文教学中心理健康教育的渗透的目的在于找到提高小学心理健康教育成效的途径。本文通过分析小学生心理健康问题的常见表现,阐释了在小学语文渗透心理健康教育的重要意义,并就在小学语文教学渗透心理健康教育提出了若干建设性策略。

关于初中物理力学实验教学的研究

作者：陈军 刊期：2016年第10期

本文针对我国初中物理力学实验教学中所存在的问题进行论述,并在此基础上,建设性地提出了相关的初中物理力学实验教学策略,希望凭借此次经验交流,可以为正在进行初中物理教学的教职员工提供一些有价值的参考,同时也希望本文可以起到抛砖引玉的作用。

论如何营造高中英语学习氛围

作者：蔡娈鸾 刊期：2016年第10期

高中英语学习氛围营造可以有效地激发学生学习高中英语知识的内在动力,使他们满怀激情地投入到英语知识的学习中,同时也有助于增进师生间的友谊,为高效英语课堂构建奠定扎实的基础。

深化“活动”教学 激起小组合作学习的浪花——浅析高中地理活动模块的合理运用

作者：成丽 刊期：2016年第10期

地理学科具有鲜明的综合性,它集人文与科学为一体,上接天线,下接地气,有着浓厚的生活气息。正因如此,以小组为载体的探究活动,成为我们开展教学实践的主旋律。本文从地理课堂中的活动板块入手,就如何让课堂真的'活'起来,让小组合作真的'动'起来,展开了阐述。希望通过深化课堂活动的形式,给予学生们更多思考、动手与创造的机会,让小组合作学习不...

巧用留白手法 “三润”数学课堂——小学数学课堂中的留白技巧探微

作者：刘志彪 刊期：2016年第10期

数学教学如同作画,教者用粉笔当画笔,用思想、言语等作颜料,描摹勾勒出一幅幅生动精美的画作。我们应学习书画中的留白艺术,在课堂教学中适当留白,给学生自由呼吸的时空,提升教学境界,灵动数学课堂。

带着童心去上课

作者：赵溦 刊期：2016年第10期

在素质教育中,要让学生快乐、自信地学习,让学生能够在学习的过程中感受到来自老师与知识的快乐,我们英语教师就要在开展英语教学的过程中,带着童心进入孩子们的内心世界。本文就如何上好小学英语课提出了几点建议,以期能让孩子们在快乐中掌握英语知识,为今后的英语学习打下基础。

借助民间体育游戏 优化小学体育教学

作者：施冬梅 刊期：2016年第10期

民间传统体育文化内涵丰富、独特,形式多样,具有娱乐性、趣味性、健身性与竞技性。把民间体育游戏融入到学校的体育教学之中,激发孩子们对民间体育的特殊情感,让孩子在快乐的民间体育游戏中提高活动的质量,这样,就能够让小学体育教学充满生机与活力。

挖掘乡土资源 创设幼儿园农村环境特色

作者：李梓 刊期：2016年第10期

我园根据本土资源材料,本着发展性原则,让幼儿在感知、探究材料过程中开阔视野、增长见识,促进幼儿整体素质的发展。环境的创设不单是墙面,更是幼儿园整个大环境,本土资源环境创设真正融入到幼儿园的边边角角、主题活动和时装表演等各项活动中,让整个幼儿园洋溢着浓浓的乡土气息,让孩子在浓浓的乡情中大胆发挥、大胆创造。