摘要：在新的课程标准下,创新教学模式,改进教学方法一直都是初中物理教学改革的核心问题。物理学是一门自然科学的基础科学。要想让学生在一种轻松、自在的氛围下习得知识,教师必须要改进教学方法。于是,一种新的教学模式——翻转课堂,吸引了笔者的注意力。笔者尝试去了解翻转课堂,并把这种模式运用到初中物理教学中来,以图改变目前的低效高耗的传统教学模式,提高学生的物理学习成绩。翻转课堂对教师的备课提出了更高的要求,对学生的自主学习也有了新的定义。

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