摘要：随着新课改的推动,我国的教学模式正在逐渐的发生转变,其中在高中物理教学中也开始注重采用多元化的教学方式来实现学生的全面发展。但是在高中,物理本来就是一门系统性、难度系数较高的课程,那么在高中物理教学中的首要任务就是突破教学中的重点和难点问题,促使高中物理教学效率和质量显著提高。在高中物理教学中合理的采用演示实验可以让一些抽象难懂的知识点变得更加形象和直观,有效的降低了学习的难度,提高学生物理基础知识的掌握能力。因此,本文我们将围绕运用演示实验突破高中物理教学难点的实践为主题来展开分析。

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