摘要：导入是教学过程的起始环节,它的一个重要艺术特征是引起学生兴趣,有了兴趣,教学就有了动力,教学过程就 有了活力,也就成功了一半,所以在教学中要特别重视导入语的设计,当然如何导入,要因文而异,有的课文语言很美,可以 借助多媒体的声音、动画来辅助导入;有的文章则可以在其题目上做文章;有的文章故事性很强,可以借故事引故事……投 下“导入语”这颗石子,要预测到它能否激起学生情感、思维的浪涛。

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