摘要：陶行知作为我国非常著名的教育工作者,其所提出的教学做合一的理念对于我国当前的情况来说同样适用。 而在课程改革背景下进行教学做合一的实践,不仅能够提高学生们的综合素质,还能够促进学生们德智体美的全面发展。 本文在此背景下,对教学做合一在我国的实践进行研究,对其在促进深化改革方面的作用进行探讨,希望能够对相关研究 有所脾益。

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