摘要：农村的多数孩子对美术课没什么感觉,也不是很喜欢,上与不 上也无所谓。美术课上,孩子们最常见的表示方式就是彩笔做画。 像玉米叶秸秆等乡土资源从没注意过,对这种作品没有任何审美 意识。孩子们虽地域所处是农村,但是对常见的玉米叶秸秆都没 有观察过,更不用说对其肌理美感的探究了。

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