摘要：3~6岁的儿童是语言发展的关键时期。把孩子的语言发展能力放在首位,创新语言教学理念和方法,精心设计 教学活动。让幼儿在快乐的游戏中学习和发展语言,为提高语言能力奠定基础。本文就幼儿园语言教学的游戏化活动设 计的策略问题,谈几点思考,以实现提高幼儿园语言教学质量的目的。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社