摘要：随着素质教育的深入发展和新课程改革的逐步推进,课改对培养小学生的语文核心素养提出了新的要求。小学语文 教育的目标是为了培养小学生的阅读能力、理解能力、思维判断能力。而“以读促写”的教学方式,不仅可以培养小学生的阅读 理解能力和思维判断能力,而且还可以促进小学生语文核心素养的发展。所以在日常的教学中,小学语文教师可以通过创设良好 的阅读环境、传授阅读方法、开展阅读活动等方式来加强学生阅读力的培养。笔者希望通过本文对以读促写提升小学生语文核心 素养的策略研究的分析,能为小学语文教育工作者在开展教学时提供一些参考与建议。

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