摘要：探究是一种创新活动,是推动创新思维的一种强烈和稳定的动力源泉,也是创新教育的关键环节。在我们的科学课 教学中就应以探究为核心,让学生在探究过程中体验学习科学的乐趣,增长科学探究的能力。在实际的教育教学活动中,科学教 师要尽己所能地使用好教材培养学生的创新意识和科学素养,力求让每一个孩子都知道自己的潜能、都能尽情地去发挥、去想象、 去施展自己的能力。

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