摘要：原本,体育是学生最爱的教学科目之一,然而,在传统单一,机械的体育训练下,学生的体育兴趣日渐消退,甚至 反感体育课程。体育游戏的引入,既能丰富体育课堂的教学形式,又能增加体育锻炼的趣味,让学生在玩耍过程中得到身 体的锻炼,身体素质和心理素质的双面提升,益处良多。因此,有效,科学的体育游戏在体育课堂的应用必定对于课堂的高 效性有着积极的推动作用。

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