摘要:步入初中历史教学已有三年时间,在以人为本的新课程理念下,本文就笔者三年来在教学中的得失为例浅谈自 己专业发展的跬步之悟,笔者所悟历史教师,首先要从学生需要出发,激发学生学习兴趣;其次从拓展视野出发,充实历史 教学资源;第三从整合教材出发,培养学生思辨能力。初入师道,笔者将继续努力前行。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:周刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!