摘要：本文以小学语文教学评价作为主要的分析和论述对象,结合当下的小学语文教学中存在着的教学评价的相关 问题,建议老师们能够不断地丰富和发展自己的教学评价体系,从而能够使得学生们在平日的语文教学中能够更好地学习 语文,不断地发展自己、提升自己,使得学生们能够获取更大的发展和进步,也能够使得学生们能够提升自身的创造力和语 文学习的能动性,真正感受到语文学习中的探索之美。老师们对于学生们的创造应该秉持鼓励和帮助的原则,纵使学生们 在一时之间的表现尚且不能够真正令师长们满意,但是通过长期努力,学生们的探索力一定能够进步。

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