摘要：高中课本中所涉及的诗歌,从《诗经》到唐诗宋词元曲,凝聚了中国古典诗歌的精华。如何让学生在学习中得到 美的享受、情的熏陶?如何拉近古人与今人的距离,更有效地进行古诗文教学,真正实现“少教多学”?我认为应让学生在教 师的指导下以学生诵读为主,逐步形成对语言的感悟能力。

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