摘要：复习作为初中生物教学的一个主要环节,对于学生系统、全面的回顾和总结已经学过的生物知识内容、减少遗 忘率以及加深对具体章节内容的认知和理解具有十分重要的作用和意义,而概念图具有逻辑清晰、展示明了的突出优势, 将其合理的应用到初中生物的课堂复习之中,自然可以大幅度提升复习的趣味性和形象性,让学生更为深刻全面的把握这 些知识内容,促进教学效率的全面提升。本文将结合笔者的复习教学经验,就概念图在初中生物复习课教学中的运用进行 研究。

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