摘要：课堂教学成绩是一种过程,更是一种理念。它对语文教学工作提出了新的要求,既要讲求教学实效,又要减轻 学生负担,提高教学质量。因此,就小学语文教学工作来看,培养学生良好的阅读、书写、复习三个习惯,既是当前摆在小学 语文教师面前的一个重要课题,也是在教学工作中必须坚持的基本原则、根本要求和努力方向,也是提高小学语文教学成 效的重要途径。

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