摘要：“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。这是著名的教育家陶行知先生关于德育教育根本任务的基本阐 述。从教以来,我始终遵循陶行知先生这一朴素的教育思想,立志让每个学生,通过天天求知,日日求真,成为高尚的人,成 为真人。求真的核心是养成好习惯,求真的起点是求细做小。面对独生子女年代,学校对规范学生的行为,抓好学生的养 成教育已成为不可忽视的新课题。现在的小学生辨别能力较差,模仿能力极强,一些社会上流传过的脏话以及不文明的行 为,可以毫不顾忌地说,待人不分长幼。很多学生在家长的溺爱下自理能力较差,在家里饭来张口,衣来伸手,连作业写完 了,把作业本、书放回书包里都是要家长代劳的。造成学生做事动作磨蹭,有始无终,丢三落四的坏习惯。面对现状,学校 要不断规范学生的行为,不断提高学生养成教育的质量,仅靠单纯的学校制度和班级班规是远远不够的,关键是要让社会、 家长、学生从思想上认识到规范行为,养成教育的重要性。我个人认为,规范学生的行为,抓好养成教育可以从以下几个方 面落实到位。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社