摘要：在新课程改革的背景下,小组合作学习已经成为了一种非常重要的教育方式和学习方式,这样的方式不仅让学 生掌握了主动学习的主导性,同时也促进了学生之间的交流沟通,还活跃了课堂,调动了学生学习的积极性。但是这样的 教学方式和学习方式,在实际应用中也存在着一些问题,在小学英语的教学中,针对小组合作学习的方式,还需要更加合理 的搭配更科学的分组,并且明确合作学习的内容,规范学生们利用小组学习时的具体做法。

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