摘要：农村留守儿童很多都在寄宿制初中上学,家庭教育的缺失,导致他们出现不同程度的学习困难。本文结合寄宿 制初中农村留守儿童的心理特征和学习情况,提出心理、知识、学习方法、学习习惯、社会和家庭等方面的辅导策略,帮助学 困生树立学习信心、巩固基础知识、走向自我发展、巩固学习成果、营造成长环境,希望能帮助他们解决学习困难,实现全面 发展。

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