摘要：音乐课是农村中小学课程体系的基本构成。基于此,本研究主要针对器乐教学的培养学生音乐素质、促进学生 全面发展优势进行分析;从音乐课重视程度、教师专业能力、学生音乐基础三方面,阐述当前农村中小学音乐课的不足;最 后从器乐类型合理选择、音乐课堂导入设计、多样化教学方法引入、趣味音乐活动设计以及自我练习能力培养等方面,细化 分析器乐教学在农村中小学音乐课中的应用。

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