摘要：在课堂的耐久跑考核中,我们常常可以看到许多学生无法达 到标准,有的跑至终点或尚在途中就体力不支、面色苍白,甚至倒 地不起、呕吐不止。耐久跑既累又枯燥,学生普遍存在厌烦和抵触 的情绪,有的惰性大、毅力差,对耐久跑持消极态度;有的一到上耐 久跑课,就借故请假,能躲就躲。因此,培养学生耐久跑的兴趣,调 动他们的学习积极性,显得尤为重要。

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