摘要：阅读是学习语文知识、培养语文思维的重要途径,同时也是高段语文教学活动的重要组成部分。基于新课标的教育要求,小学语文高段阅读教学活动既要培养学生阅读兴趣、夯实知识基础,也要培养学生良好的人文素养与科学素养,帮助学生打开阅读视野,潜移默化中提升阅读理解能力,促进语言运用与表达交流。本文结合小学语文高段阅读教学的主要内容,探讨有效的阅读教学指导策略。

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