摘要：“互联网+”作为一种新的发展形态强烈冲击着各行各业,普通高中教育也不例外。本文就普通高中学校在“互 联网+”发展潮流下对实验教学思维的转变进行探讨和分析,藉以希望对“互联网+高中教育”的转换和发展尽一份绵薄之 力。
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